Поможем детям делать шаги к самостоятельности

Для одного ребёнка научиться самостоятельно есть ложкой, застёгивать пуговицы, пить из кружки одной рукой, подняться по лестнице или сделать несколько шагов — это может быть огромной победой.

Для детей с тяжёлыми нарушениями развития такие навыки часто не появляются сами собой. Им нужна помощь специалистов, которые умеют увидеть возможности ребёнка, подобрать правильный способ обучения и разделить большую цель на маленькие достижимые шаги.

Именно так работает система «Портаж».

Маленькие шаги, которые меняют жизнь:

12-летний Глеб — ребёнок с синдромом Дауна. Когда специалисты начали заниматься с ним по системе «Портаж», он не умел самостоятельно резать ножницами и застёгивать пуговицы.

Занятия начали с самого простого: открыть и закрыть ножницы, сделать одно движение, отрезать узкую полоску бумаги. Постепенно Глеб научился резать бумагу и застёгивать пуговицы среднего размера.

Сейчас его специалисты продолжают двигаться дальше — к более сложным навыкам.

Другой ребёнок, Егор, учился самостоятельно есть ложкой. Сначала специалисты подбирали удобную именно для него ложку и отдельно отрабатывали каждый этап: правильно взять её, зачерпнуть еду, донести до рта.

В результате Егор смог самостоятельно есть.

Ярославу 7 лет. У него ДЦП. Одной из целей занятий было научить его самостоятельно подниматься по лестнице. Через несколько месяцев занятий он уже уверенно держался за перила, мог самостоятельно спускаться по лестнице и стал гораздо активнее.

А Полина, которая раньше могла только стоять с опорой, научилась самостоятельно сидеть, стоять и ходить с поддержкой взрослого.

Это не просто новые навыки. Это возможность ребёнка становиться более самостоятельным, активнее общаться с окружающими и участвовать в обычной жизни.

Почему это работает:

«Портаж» помогает специалистам не ждать большого результата сразу, а разбивать сложный навык на множество маленьких и понятных шагов.

Например, цель «научить ребёнка самостоятельно есть» превращается в последовательную работу:

взять ложку - удержать её - зачерпнуть еду - донести до рта -  съесть самостоятельно.

Специалист фиксирует результат каждого этапа и понимает, над чем работать дальше.

При этом занятия не ограничиваются кабинетом. Родителям и другим взрослым показывают, как продолжать работу с ребёнком дома, чтобы новые навыки становились частью повседневной жизни.

Фонд «Димина Мечта» развивает систему «Портаж» в России с 2013 года, а с 2017 года является её официальным представителем в нашей стране.

Но чтобы методика помогала большему количеству детей, нужны специалисты, которые умеют применять её на практике.

Нам нужна ваша помощь:

Сейчас мы хотим развивать систему «Портаж» дальше:

• обучать новых специалистов методике;
• сопровождать команды, которые начинают применять её в своей работе;
• помогать специалистам работать с конкретными детьми;
• распространять практику, чтобы больше детей с тяжёлыми нарушениями развития получили возможность осваивать важные для жизни навыки.

Ваше пожертвование помогает не просто провести одно занятие. Оно помогает создавать условия, в которых ребёнок получает шанс на следующий шаг к самостоятельности.

Для кого-то это будет первая самостоятельно застёгнутая пуговица.

Для кого-то — ложка, которую он впервые донесёт до рта.

Для кого-то — несколько шагов по лестнице.

А для кого-то — первые шаги навстречу самостоятельной жизни.

Помогите нам развивать систему «Портаж», обучать специалистов и давать детям возможность двигаться вперёд — маленькими, но очень важными шагами.

Поддержать развитие «Портаж» можно любым удобным для Вас способом.